“我國光伏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員總量約為246萬(wàn)人，2022—2025年年均新增需求22.1萬(wàn)—38.7萬(wàn)人。按20%以上為本科及以上學(xué)歷計算，年均相應需要從業(yè)人員數量4.4萬(wàn)—7.7萬(wàn)人。但2021年，高校光伏人才年新增供給量?jì)H約1.5萬(wàn)人?！苯?，中國光伏行業(yè)協(xié)會(huì )給出一組統計數據，并指出全行業(yè)面臨著(zhù)人才供給結構不合理、人才培養體系不健全、產(chǎn)教研脫節等嚴峻問(wèn)題。

在“雙碳”目標下，光伏產(chǎn)業(yè)持續火熱。天眼查數據顯示，公司名稱(chēng)或經(jīng)營(yíng)范圍包含光伏的企業(yè)，在我國已超過(guò)41萬(wàn)家。與之相同步的是，用人需求暴漲、就業(yè)機會(huì )激增。又到一年畢業(yè)季，學(xué)生就業(yè)形勢如何？各大企業(yè)靠什么吸引人？缺人難題緩解了嗎？記者就此展開(kāi)調查。

人才供給缺口巨大

“今年，我們的校招滿(mǎn)足率大概在80%，從2022年應屆生中引進(jìn)了數百位本科及以上學(xué)歷人才，其中不乏‘雙一流’院校畢業(yè)生?！眲偼瓿尚乱惠喰Ｕ泄ぷ?，正泰新能源HR共享中心副總監程麗娟并未感到輕松，“整個(gè)行業(yè)目前處于飛速發(fā)展的階段，不乏汽車(chē)、電子等大企業(yè)投資布局新能源行業(yè)，人才競爭才剛剛開(kāi)始?！?/span>

程麗娟告訴記者，“雙碳”目標加上“數智化”轉型要求，推動(dòng)著(zhù)產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)能擴張，企業(yè)急需為未來(lái)培養和儲備大量人才?！暗珶o(wú)論是根據智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂(yōu)等多家招聘機構的反饋，還是我們自己的觀(guān)察來(lái)看，畢業(yè)生求穩心態(tài)有增無(wú)減，‘慢就業(yè)’仍是常態(tài)。比如受考研熱影響，求職時(shí)間延后，或者等待機會(huì )，優(yōu)先選擇國企央企。有統計顯示，僅4%的應屆生到能源與電力行業(yè)民企工作，企業(yè)招聘競爭壓力非常大?！?/span>

對此，隆基綠能人力資源管理中心副總經(jīng)理馬福海深有同感?！拔覀兎浅Ｖ匾晳獙蒙囊M(jìn)、培養和成長(cháng)，近三年來(lái)，每年都以60%的復合增長(cháng)率從各大院校引進(jìn)人才。隨著(zhù)全行業(yè)發(fā)展進(jìn)入快車(chē)道，從上游金屬硅、硅片到中游光伏玻璃、電池再到下游逆變器、組件等環(huán)節，人才需求度紛紛加大。目前，全國上千所高校中只有90余所能夠提供對口專(zhuān)業(yè)人才，遠遠無(wú)法滿(mǎn)足光伏行業(yè)的人才需求?！?/span>

值得關(guān)注的是，嚴峻形勢仍在持續。據中國光伏行業(yè)協(xié)會(huì )統計，到2025年，僅直接從業(yè)人員需求將達到55.7萬(wàn)—66.8萬(wàn)人。但從2021年畢業(yè)情況來(lái)看，在寬口徑下，普通本科光伏相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規模在24萬(wàn)人左右，實(shí)際從業(yè)比例卻不足5%。直至今年，情況并無(wú)明顯好轉?！岸?，人才結構供應不合理問(wèn)題突出，高級管理、高端研發(fā)、工程技術(shù)人員等崗位人才奇缺，復合型、信息化人才供給不足。地域分布也有不平衡，長(cháng)三角地區產(chǎn)業(yè)集聚，待遇、生活條件等相對較好，人才集中度較高，西部地區人才供給量明顯不足?！敝袊夥袠I(yè)協(xié)會(huì )名譽(yù)理事長(cháng)王勃華表示。

“產(chǎn)教”存在嚴重脫節

是什么讓本就失衡的供需形勢一再偏離？記者隨機采訪(fǎng)了多位畢業(yè)生發(fā)現，實(shí)際工作條件與理想的差距，讓不少人產(chǎn)生了猶豫心理。

華北電力大學(xué)動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生小伍，不久前剛入職某央企下屬新能源研究院?！拔彝兜?家企業(yè)都中了，就連面試表現不太好的一家也發(fā)了錄用通知，感覺(jué)企業(yè)招人挺急迫的。選央企主要是考慮相對穩定，但說(shuō)實(shí)話(huà)，跟畢業(yè)前的想象有不小差距。試用期到手3000多元，轉正后加上績(jì)效會(huì )高一些，到現在公司也沒(méi)人跟我聊過(guò)發(fā)展空間、晉升通道之類(lèi)的事?！?/span>

招來(lái)人，還要留住人。小伍坦言，自己主要負責資源規劃、項目選址等前期工作?！敖?jīng)常出差不說(shuō)，還要去荒郊野外。有時(shí)候，一座山一座山爬上去調研考察、收集數據，條件確實(shí)比較艱苦。光是我看到的，部門(mén)已經(jīng)走了幾個(gè)人?！?/span>

從校園到工作崗位的轉變并不容易。曾任威勝集團有限公司微網(wǎng)儲能事業(yè)部總經(jīng)理的湖南工業(yè)大學(xué)副教授黎朝暉注意到，產(chǎn)業(yè)與教學(xué)之間的脫節存在已久?！皯獙蒙綅徍蠛茈y馬上能用，至少參與1—2個(gè)項目才可上手。這背后是教學(xué)課程與實(shí)際應用長(cháng)期存在脫軌嚴重的問(wèn)題，很多學(xué)校老師理論知識豐富但缺乏現場(chǎng)經(jīng)驗等頑疾?！?/span>

王勃華稱(chēng)，人才培養體系不健全的現狀不容忽視?！霸谡n程設置上，通用課程居多，很少聚焦光伏專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。優(yōu)質(zhì)光伏專(zhuān)業(yè)教材較為匱乏，并未隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的高速發(fā)展而迭代更新。另有唯論文導向，比如很多研究趨向于鈣鈦礦等新興領(lǐng)域，晶硅電池組件、光伏發(fā)電系統等研究工作缺乏，主要是因后者所需的設備昂貴，且不容易出新的成果和論文?！?/span>

上述觀(guān)點(diǎn)得到多位企業(yè)人士的贊同?！皼](méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)教育資源，人才缺口難以填補?！背帖惥瓯硎?，針對傳統火電行業(yè)，幾乎80%的工科院校均開(kāi)設有熱能動(dòng)力與工程、火力發(fā)電與控制系統等對口專(zhuān)業(yè)，足以面向火力發(fā)電每個(gè)工段?！暗诠夥I(lǐng)域，能夠做到如此細分、專(zhuān)業(yè)的院校并不多，學(xué)生的理論水平和實(shí)踐基礎都有待提升?！?/span>

注重應用型人才培養

記者多方摸底獲悉，在光伏全產(chǎn)業(yè)鏈上，專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人、高端技術(shù)研發(fā)人員、復合型人才資源十分稀缺。為此，企業(yè)往往選擇準材料科學(xué)與工程、電氣工程及自動(dòng)化、機械制造、工程管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，甚至通訊、計算機、高分子無(wú)機非金屬等其他專(zhuān)業(yè)人才。

“正泰會(huì )給每位應屆生配雙導師，由HR輔導員從適應性和培訓輪崗資源上給予支持，專(zhuān)業(yè)導師手把手指導學(xué)生轉變?yōu)槁殘?chǎng)人，幫助他們獲得各類(lèi)成長(cháng)資源，建立清晰的職業(yè)發(fā)展體系。我們希望，高校也能適當加強行業(yè)針對性，多組織專(zhuān)業(yè)對口的學(xué)生到光伏企業(yè)交流實(shí)習，建立行業(yè)發(fā)展前景、新興技術(shù)等全面認知?！背帖惥攴Q(chēng)。

馬福海表示，光伏產(chǎn)業(yè)朝著(zhù)“專(zhuān)、精、特、新”方向加速發(fā)展，急需高學(xué)歷、高水平的創(chuàng )新型人才、經(jīng)營(yíng)型人才以及大量的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！俺嗽O置更貼近企業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)和課程，建議高校結合國家‘雙碳’目標，進(jìn)一步加強新能源人才培養力度，適度擴大專(zhuān)業(yè)化人才培養規模，通過(guò)學(xué)考結合、訓戰結合的新模式培養人才?！?/span>

馬福海舉例，隆基與西安交通大學(xué)共建了交大-隆基零碳能源研究院，與蘭州大學(xué)合作成立蘭州大學(xué)隆基未來(lái)技術(shù)研究院，主動(dòng)構建跨學(xué)科人才培養、科研合作機制。另與浙江大學(xué)、同濟大學(xué)等多所高校建立聯(lián)合實(shí)驗室、人才共育基地、實(shí)訓實(shí)習基地等項目，以此加強校企合作?！氨热?，由企業(yè)提供場(chǎng)地、設備、項目，與高校共同設計若干階段的培養課程，按照工作任務(wù)編制項目化課程并組織實(shí)施，讓學(xué)生在實(shí)訓中直接參與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)節?！?/span>

PGO綠色能源生態(tài)合作組織辦公室主任吳淼告訴記者，嚴格來(lái)說(shuō)，在今年5月教育部發(fā)布《加強碳達峰碳中和高等教育人才培養體系建設工作方案》前，我國高校并沒(méi)有開(kāi)設直接的光伏專(zhuān)業(yè)。據不完全統計，中山大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、華北電力大學(xué)等數十家高校，以及百余所職業(yè)院校，紛紛開(kāi)設針對光伏等新能源的專(zhuān)業(yè)及課程，勢頭值得肯定?！捌髽I(yè)要通過(guò)良好的科研氛圍和優(yōu)厚的物質(zhì)、精神條件吸引人才，健全科學(xué)合理的人才激勵、考核機制，讓人才進(jìn)得來(lái)、留得住。同時(shí)也要加大推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，利用高校人才之長(cháng)結合企業(yè)實(shí)踐，培養和鍛煉符合自身要求的復合型人才?！?/span>